מורי המכינה
מורי המכינה
אפרת שכטר
סדנת חוסן- פיתוח אישי וקבוצתי
אפרת שכטר, סדנת חוסן- פיתוח אישי וקבוצתי
אפרת במקצועה הינה עובדת סוציאלית, יועצת ארגונית ומנהלת למידה. בעלת תואר ראשון בעבודה סוציאלית ותואר שני במדיניות ציבורית-שניהם מאוניברסיטת תל אביב. בשנים האחרונות מנהלת את בית הספר למנהיגות של שירותי בריאות "כללית". במכינה מעבירה אפרת סדנה בשם "חוסן"- סדנה לפיתוח אישי וקבוצתי.
אני רואה את שנת המכינה כחשובה, משמעותית, מצמיחה ומעצבת וזו זכות גדולה עבורי להיות שותפה למסע שעוברים המכיניסטים במהלך שנה זו. אני נמצאת במכינה מאז פתיחתה ומחוברת לבוגרי המכינה עד היום.
אמנון ארבל
פוליטיקה
אמנון ארבל, פוליטיקה
אמנון בעל תואר ראשון ותעודת הוראה בהיסטוריה כללית מהמכללה באורנים ותואר שני בהיסטוריה של עם ישראל מאוניברסיטת חיפה. ברוב חייו הבוגרים עבד במערכות החינוך הפורמאלי והלא פורמאלי: הוראה בבתי ספר, הוראה במכינות קדם צבאיות, הוראת קבוצות בוגרי צבא. אמנון מלמד במכינת בארי מיומה הראשון.
המפגש עם חבר'ה צעירים, אכפתיים, סקרנים ופתוחים לדעות ורעיונות, עם מוטיבציה לעשיה חברתית מרחיב את הלב ומייצר תחושה של אופטימיות לגבי דמותה העתידית של החברה הישראלית.
מיכל שוסטר פלנסיה
שירה וספרות עברית
מיכל שוסטר פלנסיה, שירה וספרות עברית
מיכל היא בוגרת תואר ראשון בחינוך דמוקרטי והוראת ספרות והיסטוריה מטעם סמינר הקיבוצים והמכון לחינוך דמוקרטי, ומורה לאימפרוביזציה בתנועה. במקביל להוראה במכינת בארי מנהלת מיכל שני בתי חינוך מטעם עמותת "דרך רוח"; אליהם מגיעים תלמידי יסודי ותיכון כדי ללמוד מתחומי מדעי הרוח.
הלימוד במכינת בארי מאפשר לי למתוח את גבולות העולם הספרותי כפי שהמכינאים מכירים אותו מהתיכון ויחד איתם לשהות ולפעול בתוך מעבדת חקר ספרותית, תרבותית- חברתית- פוליטית וכמובן- רגשית.
מיכאל קרן
מיניות ומגדר
מיכאל קרן, מיניות ומגדר
מיכאל, מטפל הוליסטי ומנחה קבוצות, מורה לזוגיות ויחסים, מנחה מעגלי גברים ומרצה ומלווה צוותים חינוכיים בנושאי מגדר, מיניות וגבריות.
עבורי, ללמד במכינת בארי זה להצטרף למשפחה שמאד טבעי לי להיות חלק ממנה, משום שהיא מושתתת על פתיחות וכנות של הצוות כלפי החניכים והקשר עם החניכים מרגיש מאד פתוח ובגובה העיניים.
אפי אהרון
הסכסוך הישראלי-פלסטיני
אפי אהרון, הסכסוך הישראלי-פלסטיני
אפי בעלת תואר שלישי בלימודי מגדר מאוניברסיטת בר אילן. אפי מלמדת אזרחות, היסטוריה, מגדר וספרות לבגרות ברשת אנקורי, ומנחה סטודנטיות לתואר שני באוניברסיטה הפתוחה. תהליך הלמידה במכינה מהווה קרקע עשירה ומשמעותית עבור אפי ללמוד יחד את רזי הסכסוך הישראלי-פלסטיני, על מורכבותו ועל ההדגשים השונים שסכסוך מתמשך זה טומן בחובו.
בכל שנה אני מצפה ללמידה המשותפת, לשאלות המאתגרות של המכינאים, שמהוות ניסיון לפצח את המורכבות של הסכסוך, ואולי, בתקווה, למצוא פתרון משותף לסכסוך זה בעתיד.
מיטב דגן
אקטואליה
מיטב דגן, אקטואליה
בעל תואר ראשון ביחסים בינלאומיים מבי"ס לכלכלה וממשל בלונדון (LSE), תואר ראשון במשפטים מאונ' תל אביב, ותואר שני במדיניות ציבורית מהמרכז הבינתחומי. עובד כפרקליט בפרקליטות המדינה. משרת כמ"פ במילואים בשריון בדרגת רב-סרן. שימש כמרצה במכינה הקדם-צבאית בני ציון בתל אביב. במכינה מלמד דגן אקטואליה. מטרתו, היא לאתגר את החניכים מבחינה אינטלקטואלית וערכית ביחס לסוגיות הליבה המצויות על הפרק בחברה הישראלית, ולגרום להם לחשוב כיצד הם יכולים להשתלב בעשייה משמעותית בעתיד.
המכינה היא מקום קסום המאפשר ללמוד באופן טהור – ללא ציונים וללא חובות פורמאליות, ובכך נוצר שיח כן בין החניכים למורה, ניצתים דיונים מרתקים, מתאפשרת חשיבה מחודשת וניתן ללמוד ידע משמעותי שלעיתים נשאר עם החניכים ומדרבן אותם בהמשך חייהם.
גיא פדה
חברה וכלכלה
גיא פדה, חברה וכלכלה
מלמד באוניברסיטה הפתוחה קורסים במדע המדינה, היסטוריה ופילוסופיה. מלמד בעולם המכינות שיעורים על כלכלה וחברה והחברה הישראלית. פעיל בארגונים חברתיים שונים לאורך השנים, וכיום עמית הוראה ומחקר בקרן ברל כצנלסון.
בעולם היהודי היה מושג של "דרשן קהילה" ו"דרשן נודד". לראשון הייתה קהילה קבועה בפניה היה דורש ומרביץ בה תורה. לדרשן הנודד אין קהילה קבועה, הוא נודד בין קהילות ומפיץ את דרשותיו ובשורתו למגוון קהלים. ברוח זו, אני אוהב לכנות עצמי דרשן נודד. מסתובב בין מכינות קדם צבאיות, ודורש בשאלות של צדק, פעולה, התארגנות, פילוסופיה ופוליטיקה, מניין באנו ולאן אנו הולכים.
שי וולהיים
מחשבת ישראל
שי וולהיים, מחשבת ישראל
בעל תואר במשפטים ועבודה סוציאלית מהאוניברסיטה העברית. שי פועל בתחומים שונים, בין היתר התמחה במשפטים בתחום הפלילי, עבד עם ילדים ונוער בסיכון במסגרות שונות ועסק בהנחיית קבוצות. במסגרת המכינה, שי מעביר סדרת שיעורים במחשבת ישראל.
"עבורי, המפגש עם חניכי וחניכות המכינה משמעו יציאה למסע משותף בהיסטוריה של תולדות עמנו – נקרא, נלמד ונתווכח, ונכיר את ה"מדפים" השונים בארון הספרים היהודי. נתכתב עם הרעיונות, הסיפורים, השאלות, המדרשים, הפסוקים – מתוך רצון להכיר ולדעת ומתוך עמדה חופשית."
חמש אצבעות
אימון גופני
חמש אצבעות, אימון גופני
חמש אצבעות הוא ארגון חינוכי-ספורטיבי האחראי על תחום האימון הגופני במכינה. פועל במגוון תחומים בחברה, על בסיס שיטה פיזית-מנטלית (גוף-נפש) ייחודית שפיתח. דרך שיטת האימון מקנה הארגון כלים, מיומנויות וערכים כבסיס לצרכים והאתגרים הפוגשים אותנו בעידן המודרני.
שיתוף הפעולה עם מכינת בארי
תוכנית העבודה מול המכינה כוללת פיתוח הרגלי עבודה, בניית חוסן מנטלי, חיזוק ההיבט הקבוצתי והקניית כלים לפיתוח מנהיגות ערכית. באמצעות ליווי שנתי שמתמקד בהיבט הגופני-מנטלי, מצליחה תכנית העבודה של ׳חמש אצבעות׳ להשתלב בהשפעה על תפיסת הזהות של החניכים בשאר תחומי העיסוק היומיים שלהם.
על צוות המאמנים:
ליר גולן – מאמנת 3 שנים בארגון, מובילת תחום הבנות בארגון. סטודנטית לתואר ראשון לפילוסופיה ומגדר באוניברסיטת תל אביב.
דור ברנר – מאמן 5 שנים בארגון, בעל תואר ראשון בפסיכולוגיה ומדעי המדינה מאוניברסיטת בר אילן. מוביל את עולם שיתופי הפעולה של חמש אצבעות מול גופים חינוכיים פורמליים ובלתי פורמליים. מלווה זה השנה השלישית ברציפות את הקשר מול המכינה.